- 罗巧艳;刘慧明;
在消费主义思潮的冲击下，大学生群体呈现消费观念异化与行为失范的现象。以优秀传统家训为切入点，通过解读诚朴立身、勤俭养德、量入为出等消费伦理内核，系统阐释传统家训崇俭黜奢的价值取向与克己自律的伦理规范，揭示优秀传统家训通过诚信立本、勤俭养德、奋斗铸魂濡化大学生消费观的价值意蕴。针对大学生消费场域中滋生的享乐主义追捧、炫耀心理蔓延、超前消费泛化等症候，溯源家庭教育失范、校园引导缺位、市场陷阱裹挟及文化冲击等多维成因，进而提出以家风濡染为基底、校园浸润为支撑、品德内化为核心、矩阵赋能为保障的四维濡化路径。
2026年03期 No.595 173-177页 [查看摘要][在线阅读][下载 1629K] [下载次数：125 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钟凤英;丁华;白家瀛;孙哲;
通过结合人工智能技术和数字经济发展，依据国家教育部《关于加快推进教育数字化的意见》，为林业高校建设思政引领的绿色智能会计专业人才培养体系提出可行方案。对思政引领的绿色智能会计人才培养与考核方式进行论证，为林业高校及其他特色高校的智能会计专业建设提供一定借鉴。
2026年03期 No.595 178-181页 [查看摘要][在线阅读][下载 1637K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴楚微;
在全球产业链重构与数字经济背景下，四链融合成为驱动战略性新兴产业升级的核心路径。本研究聚焦山西省战略性新兴产业财会人才供需现状，发现其存在技能结构错配、区域适配失衡与岗位效能滞后三重矛盾。基于此，以财经类高职财会人才培养为切入点，创新性构建财会人才链四维赋能模型：以专业链动态响应产业技术迭代与区域分层需求，教育链深度融合企业创新痛点与岗课赛证资源，资源链协同政企校资本构建实战生态，评价链闭环联动产业贡献度指标，通过动态预警、分层认证与反馈优化机制，系统破解财会人才供给结构性瓶颈，为山西省战新产业提供精准化、动态化职业教育人才支撑路径。
2026年03期 No.595 182-184+196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1650K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨洁;吴晓涵;郑枫韵;
“财务管理”是财会类专业的专业核心课程，是非财务类专业重要的辅修课程。以OBE理念为指引的“财务管理”课程建设体系，通过对教学模式、教学手段等的全方位改革，有利于“新商科”背景下财务类学生实践能力、数字思维的培养。“财务思维+课程思政+创新实践+成果共享”的课堂模式创新改革，激发学生学习动力，提高学生分析解决问题的能力，创设“虚拟仿真企业财务管理平台”引导学生探索实践，培养团队合作、创新创业、勇于探索的精神和解决问题的实践能力。
2026年03期 No.595 185-188页 [查看摘要][在线阅读][下载 1679K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蒋逢灵;黄静;伍丰;
数字经济时代，以大数据、人工智能、5G为代表的新技术推动轨道交通产业向智能化、数字化方向加速转型，传统岗位需求向复合型技能转变，对高职轨道交通类院校人才培养提出了新要求。通过驱动逻辑、催生变革等逻辑链条，系统解构数字经济对高职轨道交通人才培养的驱动逻辑、挑战机遇与现实需求。研究揭示了数字经济通过技术融合与模式创新，倒逼传统课程体系向“数字+专业”的模块化结构转型，产业需求变化要求构建“政企行校”协同育人机制，个性化培养需依托“区域适配+技术聚焦”特色路径。以湖南铁路科技职业技术学院实践探究为例，提出“融入，融合，融汇，融通，融创”等“五融”的改革路径，有效提升学生岗位的适配度，为我国“交通强国”战略提供人才支撑。
2026年03期 No.595 189-192页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛东霞;
当前数字经济已经成为引领未来发展的新质生产力，对于高校的人才培养，特别是对经管类高校大学生的创新创业能力培养提出了新的要求。通过探讨数字经济背景下，经管类高校大学生创新创业能力培养所面临的新的机遇与新的挑战，分析当前培养体系中存在的理念滞后、课程脱节、师资单一、实践虚化、评价机制僵化等核心问题。因此，构建了适应数字经济时代要求的培养路径，并提出了从改变教育理念到搭建智慧实践平台等多方面的路径建议。
2026年03期 No.595 193-196页 [查看摘要][在线阅读][下载 1649K] [下载次数：222 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ]